DOS PRODUCTOS VENEZOLANOS QUE SE UNEN

Quizás para algunos ya sean familiares las siglas ASOVAC (Asociación Venezolana para el Aprendizaje de las Ciencias). Pero a lo mejor no estén tan familiarizados con la RED CLED (Conocimiento Libre y Educación), una iniciativa también venezolana que bien vale la pena recomendar.

Más de lo que yo misma pueda decir, creo que este video sintetiza en la voz de Raymond Marquina (su creador), todas las bondades de esta plataforma. Los invito a participar en el 2do. Congreso CLED y a visitar la página.

EL CAMBIO

Toda iniciativa requiere de objetivos y de la revisión de lo hacho hasta ese momento.

Si no evaluamos corremos el riesgo de pensar que todo lo hacemos bien y por consiguiente en algún momento fracasamos o sentimos que lo que hacemos nos presiona y no somos felices.

No ser feliz con lo que se hace es el comienzo del fin de una carrera, proyecto, tarea entre otras.

Un libro que ofrece una perspectiva interesante al respecto es La Paradoja de James Hunter.

Les invito a leerlo y a ver uno de los vídeo que sobre el libro se ha hecho.

Libro

Vídeo

FELICITACIONES

¡HOLA! QUE BUENO QUE SE ESTÁN IMPLEMENTANDO ESTAS HERRAMIENTAS PARA ESTAR A LA PAR CON LA INNOVACIONES TECNOLÓGICAS. LOS FELICITO SIGAN ASÍ....

Aprendizaje Colaborativo

El propósito de esta presentación es dar a conocer los avances en el desarrollo de los proyectos de investigacion que se implementan en los 5º años de ciencias con caracter multidisciplinario. La sistematizacion de experiencia permitió que los docentes y alumnos trabajaran en equipo bajo un enfoque de vision compartida

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Acoso escolar en Venezuela

Queridos colegas

Me gustaría compartir con ustedes este artículo. Aunque es del 2008 vemos que son situaciones que se mantienen y crecen en el día a día de nuestra vida escolar. La agresividad con la que nos manejamos como seres humanos en estos tiempos, está influyendo de una forma negativa en el trato entre estudiantes.

Existe un acosador y un acosado, en ambos casos necesitan ayuda de especialistas...

Lean y reflexionen de como podemos colaborar para mejorar como educadores este problema.

VER ARTÍCULO COMPLETO

Sobre Trabajo Colaborativo

Estimados compañeros:

En esta onda de hacer cada vez más competitivo nuestro equipo de trabajo NSC, es oportuno que conversemos sobre el paradigma del TRABAJO COLABORATIVO, el cual se opone diametralmente al de TRABAJO COOPERATIVO, modelo en el que estuvimos anclados por mucho tiempo como estudiantes y también como docentes. En este último, el docente COOPERA -ayuda, conduce, lleva de la mano- al estudiante, pero sigue llevando el control. En cambio en el primero, el "testigo" (del argot atlético) se traslada completamente al individuo en situación de aprendizaje.

El trabajo colaborativo con apoyo en las TIC, implica estudiantes que aprenden en co-responsabilidad y que usan las Tecnologías de la Información y la Comunicación como un recurso ágil para dinamizar el proceso de aprendizaje. No podría ser de otra manera, si sabemos como usuarios WEB que en esta red digital de aprendizaje, cada quien anda por su lado (a veces muy claros y a veces muy perdidos en el espacio).

Particularmente, he iniciado a los estudiantes de 4to. y 5to. año, desde la cátedra de Metodología de la Investigación, en esta nueva perspectiva de EQUIPO, apoyándome en el Google Docs fundamentalmente, dada la naturaleza del trabajo que deben producir y pienso en la gran trascendencia que esto va a tener en sus vidas académicas futuras, cuando ingresen en la universidad y ya nadie los tome de la mano.

Ofrezco para la discusión, la estrategia denominada MAPAS CONCEPTUALES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE COLABORATIVO, elaborada recientemente en colaboración con Maru Deroy, que puede visualizarse en el siguiente Objeto de Aprendizaje -tipo libro electrónico-:

Nativos digitales

Cada día es más difícil que nuestros estudiantes se sientan motivados por la escuela.

Cualquiera de nosotros ha sentido desesperación al vivir en carne propia que los chicos de hoy, nuestros estudiantes, parecieran ser indiferentes ante lo que decimos o hablamos.

La clave, para muchos, está en centrarnos en lo que les interesa en realidad. Lo cierto es que reaccionan de manera distinta a nosotros, tienen otros intereses y manejan un sin fin de información que pareciera atentar contra nuestro "ser docente".

Acá podemos encontrar un estudio sobre los nativos digitales, sus intereses y a lo que responden. Éste, es ofrecido en Educación & TIC 2011.

Allí podrás encontrar comunidades de docentes alrededor del mundo que intentan rescatar, con la tecnología, el espacio perdido entre sus estudiantes.

¿Qué piensas al respecto?

Te invito a leer el artículo y aportar tu visión

LINK

Trabajo colaborativo

Chile, es uno de los países latinoamericanos que más se ha preocupado por el uso de las TIC en las escuelas.

La Red Educacional, ofrece portales, recursos, innovaciones, artículos, estudios entre otros que pueden orientar nuestro camino hacia la inserción de la tecnología en el trabajo diario.

Hoy te traigo un material sobre trabajo colaborativo, además del link del portal educativo.

AQUÍ

PORTAL

Ambiente de aprendizaje virtual

Buenas tardes.

Un placer recibirte en CONECTATIC N.S.C.

El día 22 de junio a las 10:00 a.m. nos encontraremos en el Aula TIC NSC

Allí tendrás la posibilidad de ser editor de este edublog.

Te anexo un modelo de construcción de ambientes virtuales (Herrera, 2006).

Te invito a revisar el material para que ese día enriquezcas este espacio, que a partir de hoy es de toda la comunidad docente de NSC.

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Propuesta de proyecto de investigación aprobada

Es estupendo saludarles por este medio.

Les hago llegar la propuesta de trabajo de grado aprobada por la Universidad Metropolitana, y que estamos desarrollando en la Media General.

Si ponemos empeño, la propuesta podrá implementarse, reproducirse y convertirse en un recurso de aprendizaje.

Si deseas conocerla,

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El MAESTRO XX UNO

Este es un vídeo lo realicé para una asignatura de la especialización en gerencia.

Lejos de la belleza técnica y la edición, el fin era resaltar qué docente necesitamos para los muchachos y la sociedad de hoy.

Cada día que pasa, es necesario reconstruirnos como docentes, pues nuestros muchachos necesitan al Maestro XX UNO.

¿Qué piensas? ¿Asumes el reto?

Queridos amigos. Estoy de vuelta. Les comento que asistí al Encuentro "Entorno XX UNO: Realidades de nuestro hoy y tendencias de nuestro mañana", realizado en Cancún, México del 10 al 13 de marzo por la Editorial Santillana. Las ideas claves en el mundo educativo de hoy son: Educación en la diversidad. Educación bilingüe. Cambio. tecnología en el hecho educativo. Trabajo en redes. Procesos. Valores: colaborar y participar. Y fundamental "La reconstrucción del maestro en base a las nuevas exigencias de la sociedad, pues no hay educación sin maestro".

Poco a poco les iré presentando la información recibida en el evento, por ahora les invito a revisar este portal, llamado docentes innovadores. En verdad vale la pena:

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APRENDIZAJE INVISIBLE

Hoy quiero compartir con ustedes este artículo y este enlace.

Hacer comentarios sobre ambos sería necio. Nada allí tiene desperdicio.

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EL GERENTE Y EL CAMBIO

Bernardo Beljmar es Licenciado en Ciencias de la Educación, experto en gerencia educativa, psicología empresarial y organizacional. El ambiente en el que se desenvuelve está muy ligado al cambio y a la postura que debe asumir el docente.

Hoy, comparto contigo su artículo: "Gestión de cambio organizacional", presentado en el 2008 con motivo del 7mo. Congreso Internacional de Educación Santillana.

Pincha este enlace y lee con atención lo que plantea.

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UNA NOTICIA INTERESANTE

Aunque te parezca mentira, estas cosas pasan en el mundo de hoy.

Te invito a leer esta noticia y a dar tu opinión

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UNA FABULA INTERESANTE

Como gerentes, de una asignatura, de un departamento, de nuestras casas, de un colegio, todas las enseñanzas que nos ayuden a ser mejores en nuestra función son válidas. ¿Cuál es nuestra función? Gerenciar y, ¿qué es gerenciar? Alcanzar metas institucionales, con y a través de los colaboradores. Según (Mejías, 2009) es "escuchar, pensar y dar respuesta".

Esta fábula nos muestra un tipo de gerente, una cultura y una organización. Observa qué podemos aprender de ella y en qué nos es útil para avanzar hacia nuestra meta, el uso del edublog como método de enseñanza aprendizaje.

NECESIDAD DE LA INFORMACIÓN

Hablemos hoy de la necesidad creada por la sociedad del conocimiento, la cual es saber dónde, cómo y cuándo buscar la información. Además, hay que seleccionarla, procesarla y elaborarla en función de los objetivos que perseguimos y con el fin de resolver una situación planteada. (Castaño, 2010)

Les ofrezco, en esta oportunidad, blogs de interés para todos aquellos que quieran sumergirse en el fascinante mundo de las Tic y de las herramientas 2.0.

Cada uno de los blogs recomendados, te llevará a otros y ampliara tus conocimientos en el área. Tener esa experiencia, permitirá ahondar en las formas de búsqueda y selección de la información.

Recuerda, una de los principales atractivos de las herramientas 2.0, es la construcción de tu propio conocimiento, el trabajo colaborativo y las comunidades de aprendizaje.

Blogs de interés:

http://recursostic.educacion.es/blogs/buenaspracticas20/index.php

http://irati.pnte.cfnavarra.es/multiblog/

http://compuacad.blogspot.com/

http://www.icmblogpro.com/

INNOVAR, INVESTIGAR, EDUCAR... II PARTE

Si revisamos el informe Pisa (Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos) que pretende medir, con estándares internacionales, el desempeño de jóvenes (varones y hembras), en lectura, matemática y ciencias enfocada en la resolución de problemas.

De este programa no participan todos los países, sino aquellos que pertenecen a la OECD(Organización para la Cooperación y Desarrollo).

Evidentemente, Finlandia, participa en las mediciones PISA y utiliza sus resultados para afianzar aquellas políticas exitosas de su sistema educativo y reencauzar las que sean necesarias, logrando así mantener un alto rendimiento y desempeño en su población estudiantil.

Si bien Venezuela no pertenece a PISA y no está en los países de la OECD, el año pasado 2010, algunas instituciones del estado Miranda, elegidas por la Dirección de Educación del estado, participaron en la medición PISA.

No sé si lo recordarán pero nuestro NSC participó con 35 estudiantes elegidos al azar de toda la población estudiantil que contaba con 15 años hasta diciembre de 2010. Una significativa oportunidad se nos presentó sin buscarla. ¿Qué piensas, sería azar el que hayamos sido seleccionados?

Lejos de pretender compararnos con el sistema educativo finlandes, quisiera valorar el trabajo que acá hacemos y que intentamos hacer cada día mejor; pero además quiero resaltar las palabras del Dr. Uslar: "hablar, escribir, matemáticas, tecnología". ¿No piensan ustedes que Uslar tenía claro el sistema PISA mejor que todos nosotros?

¿Te has paseado por la posibilidad de usar las herramientas de la tecnología digital para afianzar en nuestros estudiantes la lectura, la escritura, las ciencias y la resolución de problemas?

¿Qué tan dispuesto estás a innovar e investigar para educar con esas herramientas?

Me encantaría saber qué piensas

Si deseas revisar sobre PISA y la OECD te invito a revisar:

https://community.oecd.org/community/educationtoday?view=blog

http://www.oecd.org

¡SOMOS MÁS!

Con placer les informo que el Prof. Franklin, Coordinador de Ciencias, reactivó el blog del Club de Ciencias NSC. Igualmente, la Profe Anna María, inició su blog con asignaciones para los chicos de 4to y 5to año.

¡Bienvenidos a este maravilloso mundo!

Si desean visitarlos, pinchen en sus enlaces.

INNOVAR, INVESTIGAR, EDUCAR... I PARTE

Hoy, en la UNIMET, el embajador de Finlandia, Mikko Pyhälä, expuso de manera clara y concreta los logros de la educación de su país. Entre los aspectos que señaló se encuentran: la tecnología, la investigación y la innovación.

Todos aceptamos que pretender alcanzar altos niveles de competencia y competitividad en nuestros estudiantes, sin los aspectos mencionados anteriormente, sería un absurdo en nuestro mundo de hoy.

Aunque te cueste creerlo, un insigne venezolano, el Dr. Arturo Uslar Prietri, en los años 90, y sin ser un nativo digital, en su programa Valores Humanos dijo "La escuela debe enseñar los saberes fundamentales: `el lenguaje (hablar y escribir), historia, geografía y matemáticas´. Además señaló: " HAY QUE ENSEÑAR A APRENDER. DEBEMOS APRENDER A APRENDER EL SABER Y LA TECNOLOGÍA. NUNCA DEBEMOS RESIGNARNOS".

El innovar, investigar, educar, aprender y buscar nuevas herramientas para aprender cada día más, ha sido un objetivo a alcanzar por aquellos que piensan que todo es posible a través de la educación.

La necesidad de estar en contacto con nuestros estudiantes o la realidad evidente de que están lejos de nosotros, ha obligado a los docentes por décadas a recrearse, nutrirse, actualizarse y renovarse. La tecnología es un gran aliado para los docentes de hoy.

¿Qué piensas de esto? Espero tus comentarios...

¿Para ti, innovar, investigar, educar, es una necesidad o una realidad?

Comparte lo que piensas, es importante conocerlo.

"LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS"

Pon atención al siguiente video

Me agradaría saber qué piensas...

WEB 2.0

World Wide Web

Sistema de distribución de información basado en hipertextos enlazados y accesibles a través de Internet. http://es.wikipedia.org/wiki/World_Wide_Web

Está asociado a un fenómeno social que se basa en interacciones en la web a través del uso de sus distintas herramientas. http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

Si deseas saber más, visita los link señalados.

AULA TIC 2.0 NSC

¿Conoces el proyecto de Thaijó?

Revisa un poco la siguiente presentación. Esta es la razón, por la cual, nos entrenamos progresivamente en el uso de las herramientas Web 2.0

View more presentations from Solmartor.

¡SÚMATE! SÓLO FALTAS TU...

Hoy, ser educador sin usar la tecnología, es una tarea difícil.

Comparte esta experiencia de crear, aprender y enseñar...

¿QUÉ HARÍAS?

¿Qué harías si mañana la Dirección del colegio planificara trabajar sin pizarra magnética, marcadores, cuadernos y libros?

¿Te has paseado por esa idea? ¡No te asustes!

Acompáñame a leer...

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CONOCE LOS BLOGS QUE HAY EN N.S.C.

Hay compañeros que utilizan los blogs como recurso y/o método de enseñanza. Otros ofrecen a sus colegas un sin fin de información sobre la tecnología digital en la educación. Ademas contamos con un blog que sirve para expresar el sentir de la organización estudiantil.

Al final de este blog, encontrarás los enlaces para que les conozcas y veas cuán rica es esta experiencia.

¿ TE ANIMARÍAS A USAR EL BLOG EN TU CÁTEDRA?

Una de las herramientas TIC más usadas en la educación es el blog

Te daré algunas razones para que te animes a construir uno :

1. Es de fácil construcción. Con Blogger de Google, puedes crear un blog en tres pasos.

2. Es gratuito. Existen plataformas como Word Press o Blogger que te permiten tenerlo sin costo alguno.

3. Es voluntario. Accede quien quiere.

4. Permite la comunicación efectiva e inmediata dentro y fuera de tu organización, empresa o colegio.

5. Es participativo. Recibes sugerencias y comentarios y tu puedes comentar y sugerir a otros.

6.Manejas mucha información, recursos y herramientas creativas.

¡Vamos, construye un blog. Te aseguro que nos divertiremos y aprenderemos juntos!.

¡Te espero, únete a ConectaTIC-NSC!

TIC

BIENVENIDA

Apreciados amigos:

Reciban un cordial saludo.

Espero que su estadía en el blog sea placentera.

El objetivo es compartir todos sus aprendizajes, inquietudes e ideas relacionadas con el uso de las TIC en la educación y especialmente en la U. E. Nuestra Señora del Camino.

Por qué ConectaTICNSC? La sociedad de la información es un hecho, el mundo se ha digitalizado, hemos aprendido a ser ciudadanos universales, vivir sin fronteras y conectarnos hasta con el último rincón de nuestro querido y sufrido planeta Tierra.

La educación no escapa a esto, siendo docentes del siglo XX hemos tenido que formar e informar a niños y jóvenes del siglo XXI. Los nuevos tiempos ameritan que renovemos recursos y pedagogía en función de los estudiantes ya denominamos "nativos digitales". Nuestro colegio cuenta con la tecnología y la infraestructura necesaria, ya hay iniciativas institucionales e individuales en la cultura digital. Por esto, no temas, ven y recorramos juntos este maravilloso mundo que hará más creativa y fascinante nuestra labor docente en N.S.C.

¡ Anímate, juntos vamos a lograrlo!

Si deseas conocer tres razones para unirte a esta interesante aventura de las TIC en la EDUCACIÓN, no dudes en:

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