Nuestra Señora del Camino. Guatire, Miranda. Venezuela

octubre 16, 2015


Cosmos
Carl Sagan (1996)

La evolución cósmica de quince mil millones de años que ha transformado la materia en vida y consciencia.

          Hace diez mil o veinte mil millones de años, sucedió algo, La Gran Explosión, (THE BIG BANG), el acontecimiento que inicio nuestro Universo.  Por qué sucedió esto es el misterio mayor que conocemos. Lo que esta razonablemente claro es que sucedió. Toda la materia y la energía presente actualmente en el universo estaban concentradas con una densidad muy elevada (una especie de huevo cósmico) quizás en un punto matemático sin ninguna dimensión.  No es que toda la materia y la energía del universo estuvieran apretadas en un pequeño rincón del universo actual, sino que el universo entero, materia y energía, y el espacio que llenan, ocupaba un volumen muy pequeño, No quedaba mucho espacio para que sucedieran cosas allí.
          El Universo inicio con aquella titánica explosión cósmica una expansión que ya no ha cesado. Es engañoso describir la expansión del universo como una especie  de burbuja ensanchándose, vista desde el interior.  Por definición nada de lo que podamos conocer estuvo nunca afuera.  Es mejor imaginarlo desde dentro, quizás con unas líneas formando retículos y adheridas al tejido en movimiento del  espacio expandiéndose uniformemente en todas direcciones. A medida que el espacio se iba estirando, la materia y la energía del universo se iban expandiendo con el espacio y se enfriaban rápidamente.
         La radiación de la bola de fuego cósmica, que tanto entonces como ahora llenaban el universo, fue desplazándose a través del espectro electromagnético: de los rayos X (10 Å) a la luz ultravioleta (103 Å); paso luego por los colores del arco iris del espectro visible; llego al infrarrojo (10 µm y a las regiones de radio (1 cm.).  Los restos de esta bola de fuego,  la radiación  cósmica de fondo que emana de todas partes del cielo, pueden detectarse hoy en día mediante los radiotelescopios.  En el  universo primitivo  el espacio estaba brillantemente iluminado. A medida que el tiempo pasaba el tejido del espacio continuo expandiéndose, la radiación se enfrió y el espacio se volvió por primera vez oscuro, en la luz visible ordinaria, tal como es ahora.
          El primitivo Universo estaba lleno de radiación y de un plénum de materia, al principio hidrogeno y helio, formado a partir de las partículas elementales en la densa bola de fuego primigenia.  Había muy poco que ver, suponiendo que hubiese alguien para contemplarlo. Luego empezaron a crecer pequeñas bolsas de gas,  pequeñas uniformidades.  Se formaron zarcillos de vastas y sutiles nubes de gas, colonias de cosas grandes que se movían pesadamente, girando lentamente, haciéndose cada vez mas brillante, cada cual como una especie de bestia que al final contendrían cien mil millones de puntos brillantes.  Se habían formado las estructuras reconocibles mayores del universo.  Las estamos viendo hoy.  Nosotros mismos habitamos algún rincón perdido de una de ellas. Las llamamos Galaxias.
         Unos mil millones de años después del Big Bang, la distribución  de materia en el universo se había hecho algo grumosa, quizás porque el  mismo big bang no había sido perfectamente uniforme. La materia estaba empaquetada más densamente en estos grumos que en otras partes. Su gravedad atraía hacia ellos cantidades sustanciales del cercano gas, nubes en crecimiento de hidrogeno y helio que estaban destinadas a convertirse  en cúmulos de galaxias.  Una inuniformidad inicial muy pequeña basta para producir condensaciones sustanciales  mucho después.
         A medida que el colapso gravitatorio continuaba, las galaxias primordiales empezaron a girar cada vez más rápido, debido a la conservación del momento angular.  Algunas se aplanaron, aplastándose a lo largo del eje de rotación donde la gravedad no queda compensada  por la fuerza centrifuga.  Se convirtieron así en las primeras galaxias en espirales. Grandes ruedas de materia girando en el espacio abierto.  Otras protogalaxias con gravedad mas débil o con menor rotación inicial se aplanaron muy poco y se convirtieron en las primeras galaxias con formas elípticas.  Hay galaxias similares, como salidas del mismo molde por todo el Cosmos, debido a que estas simples leyes de la naturaleza (la gravedad y la conservación del momento angular) son iguales en todo el universo.  La Física que actúa en la caída de los cuerpos y en las piruetas  de los patinadores sobre hielo, aquí en el microcosmos de La Tierra, Hace Galaxias allá arriba, en el macrocosmos del Universo.
          Dentro de las galaxias en nacimiento habían  nubes mucho mas pequeñas que experimentaban también el colapso gravitatorio; las temperaturas interiores se hicieron muy elevadas, se iniciaron reacciones termonucleares y  se encendieron las primeras estrellas,  Las estrellas jóvenes, calientes y de gran masa evolucionaron rápidamente, derrochando sin cuidado su capital de hidrogeno combustible, y acabaron pronto sus vidas en explosiones brillantes de Supernovas,  que devolvían las cenizas termonucleares (helio, carbono, oxigeno, y elementos mas pesados) al gas interestelar para generaciones subsiguientes de formaciones de estrellas.
          Las explosiones de supernovas de las primitivas estrellas de gran masa produjeron ondas de choque sucesivas y sobrepuestas al gas  adyacente,  comprimiendo al medio intergaláctico y acelerando  la generación  de cúmulos de galaxias.  La Gravedad es oportunista y amplifica incluso pequeñas condensaciones de materia, Las ondas de choque de las supernovas pueden haber contribuido a la Acreción de materia en cualquier escala.
          Se había iniciado la Épica de la evolución cósmica,  una jerarquía en la condensación  de la materia  a partir del gas del Big Bang: Cúmulos de Galaxias, Galaxias, Estrellas, Planetas y eventualmente Vida e Inteligencia capaz de comprender un poco el elegante proceso responsable de su origen.

Profesor: yonny David Bermúdez Seijas
Cs de la T
 2015

       

            

Las Ciencias de LaTierra nSc

julio 05, 2011

DOS PRODUCTOS VENEZOLANOS QUE SE UNEN

Quizás para algunos ya sean familiares las siglas ASOVAC (Asociación Venezolana para el Aprendizaje de las Ciencias). Pero a lo mejor no estén tan familiarizados con la RED CLED (Conocimiento Libre y Educación), una iniciativa también venezolana que bien vale la pena recomendar.

Más de lo que yo misma pueda decir, creo que este video sintetiza en la voz de Raymond Marquina (su creador), todas las bondades de esta plataforma. Los invito a participar en el 2do. Congreso CLED y a visitar la página.


junio 26, 2011

EL CAMBIO

Toda iniciativa requiere de objetivos y de la revisión de lo hacho hasta ese momento.

Si no evaluamos corremos el riesgo de pensar que todo lo hacemos bien y por consiguiente en algún momento fracasamos o sentimos que lo que hacemos nos presiona y no somos felices.

No ser feliz con lo que se hace es el comienzo del fin de una carrera, proyecto, tarea entre otras.

Un libro que ofrece una perspectiva interesante al respecto es La Paradoja de James Hunter.

Les invito a leerlo y a ver uno de los vídeo que sobre el libro se ha hecho.



junio 22, 2011

FELICITACIONES

¡HOLA! QUE BUENO QUE SE ESTÁN IMPLEMENTANDO ESTAS HERRAMIENTAS PARA ESTAR A LA PAR CON LA INNOVACIONES TECNOLÓGICAS. LOS FELICITO SIGAN ASÍ....

Aprendizaje Colaborativo

El propósito de esta presentación es dar a conocer los avances en el desarrollo de los proyectos de investigacion que se implementan en los 5º años de ciencias con caracter multidisciplinario. La sistematizacion de experiencia permitió que los docentes y alumnos trabajaran en equipo bajo un enfoque de vision compartida



Acoso escolar en Venezuela

Queridos colegas


Me gustaría compartir con ustedes este artículo. Aunque es del 2008 vemos que son situaciones que se mantienen y crecen en el día a día de nuestra vida escolar. La agresividad con la que nos manejamos como seres humanos en estos tiempos, está influyendo de una forma negativa en el trato entre estudiantes.

Existe un acosador y un acosado, en ambos casos necesitan ayuda de especialistas...

Lean y reflexionen de como podemos colaborar para mejorar como educadores este problema.