Hoy, en la UNIMET, el embajador de Finlandia, Mikko Pyhälä, expuso de manera clara y concreta los logros de la educación de su país. Entre los aspectos que señaló se encuentran: la tecnología, la investigación y la innovación.
Todos aceptamos que pretender alcanzar altos niveles de competencia y competitividad en nuestros estudiantes, sin los aspectos mencionados anteriormente, sería un absurdo en nuestro mundo de hoy.
Aunque te cueste creerlo, un insigne venezolano, el Dr. Arturo Uslar Prietri, en los años 90, y sin ser un nativo digital, en su programa Valores Humanos dijo "La escuela debe enseñar los saberes fundamentales: `el lenguaje (hablar y escribir), historia, geografía y matemáticas´. Además señaló: " HAY QUE ENSEÑAR A APRENDER. DEBEMOS APRENDER A APRENDER EL SABER Y LA TECNOLOGÍA. NUNCA DEBEMOS RESIGNARNOS".
El innovar, investigar, educar, aprender y buscar nuevas herramientas para aprender cada día más, ha sido un objetivo a alcanzar por aquellos que piensan que todo es posible a través de la educación.
La necesidad de estar en contacto con nuestros estudiantes o la realidad evidente de que están lejos de nosotros, ha obligado a los docentes por décadas a recrearse, nutrirse, actualizarse y renovarse. La tecnología es un gran aliado para los docentes de hoy.
¿Qué piensas de esto? Espero tus comentarios...
¿Para ti, innovar, investigar, educar, es una necesidad o una realidad?
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Buenos días, bienvenida la activación de este potente medio, es una manera de estar en contacto permanente y de actualizarse constantemente, en base a la información que se promueva de autores y también por el intercambio de opiniones y sugerencias de todos.
ResponderEliminarPor otro lado estoy completamente de acuerdo con que "El innovar, investigar, educar, aprender y buscar nuevas herramientas para aprender cada día más" debe ser el norte de los docentes en esta nueva era de la información, la comunicación y la tecnología, pero igualmente debemos tener siempre presente y así hacerlo saber a nuestros alumnos que todo tiene sus parámetros, limitaciones y metodología, entendiendo que las TIC por si solas no resuelven los problemas educativos(En nuestro caso), son solo un medio que utilizados adecuadamente representan excelentes oportunidades de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.